操守指引

本訓練室的研究操守指引

前言

指導研究的廣泛性原則存在已久。這些原則的重點在於：

  • 尊重研究參與者的權益
  • 堅守高道德標準，維持公眾對研究的信任與信心
  • 確保收集與報告數據的有效性及準確

 

保安網上訓練室（下稱「訓練室」）支持並遵從該等原則。本指引旨在確保訓練室所進行的所有研究，符合高道德標準與專業操守。

 

適用範圍

在本指引中，「研究」指涉及人的所有形式的數據收集過程。這些數據收集活動可在訓練室以內或以外地方進行，涵蓋：

  • 問卷調查，包括網上、傳統、電話調查
  • 小組或個別訪談，包括面對面訪談、電話及網上訪談
  • 心理教育評鑑研究
  • 目標對象個案研究
  • 在自然環境和受控制環境下進行人類行為觀察
  • 準實驗研究

此外，「研究者」指那些為訓練室進行上述研究活動的任何本訓練室研究團隊。個別研究團隊可能包括訓練室外人士。

以人為對象的研究之操守指引

 

保障研究參與者的福祉
  • 研究必須妥善設計，以避免造成研究參與者身心傷害、不適和憂慮。一般來說，研究參與者不應承受多於在日常生活遇到的風險。
  • 如研究存在無可避免的潛在風險，研究者應評估出現風險的可能性與嚴重性，並知會研究參與者有何措施減低風險。

 

知情同意

研究者須根據以下指引，確保所有研究參與者在掌握充份資料下自由地同意參與研究過程：

  • 研究者必須取得研究參與者適當的知情同意，而表示同意的方式可以是書面、口頭或網上／電郵記錄。
  • 研究者尋求研究參與者的同意時，應向對方詳細解釋研究目的、預期所需時間及隨後步驟。
  • 研究者應通知研究參與者所有會影響其參與意願的因素，例如研究的潛在風險、對個人或他人的利益、參與誘因以及履行保密承諾的限制。
  • 研究者應保證研究參與者有權拒絕參與研究，以及隨時退出研究而不會構成不良後果；從退出研究的參與者所收集得的任何數據會被刪除。

 

學生贊同

任何情況下，已獲允許參與研究的學生，亦可拒絕參與研究。研究進行前，所有學生將獲充份資料以助他們自行決定是否參與研究。

 
數據的保密性
  • 研究部進行的研究分為以下兩類：

i) 匿名性 – 即不記錄姓名的研究，研究者不知亦無從披露參與者身份；或

ii) 保密性 – 只有研究者知道參與者身份。未經參與者的同意，研究者不得向任何不涉及研究的人士披露該參與者的身份。

  • 研究者應確保研究參與者所提供的數據得到保密處理，以符合《個人資料（私隱）條例》，參與者的身份不會因刊登有關數據而被識別。
  • 除非是匿名性調查或自然觀察，研究者應向研究參與者說明用以確保收集數據保密的方法。

 

現存數據的使用
  • 若研究者希望使用有個人識別符的現存研究數據作新目的，或使用原本為非研究用途而收集的現存數據（例如學生的課業或作品）作研究分析，應再次徵求研究者的知情同意。
  • 在下列情況，如需使用現存研究數據作進一步分析，通常無需再取得相關研究參與者的同意：

i) 數據沒有包含個人識別符；及

ii) 數據的用途與原本收集時指明的目的與用途直接相關，並在最初收集時已獲得適當的知情同意。

 

數據儲存與保護
  • 所有研究數據將以安全持久的方式儲存。在大部分情況下，已完成研究項目的數據會保存最少七年。
  • 具有個人識別符的數據，將存放在上鎖櫃子內，只有研究者可以取用。透過錄影、錄音、照片及其他形式收集的可擷取身份數據，亦會在同樣安全條件下的環境存放。
  • 如適用，間接識別符將會用於處理敏感或私人數據，並將之儲存於一個與直接識別符分開的位置。
  • 研究者應確保經網上調查收集的電子數據，會以加密格式傳送。

查詢

註：上述指引會不時修訂，以及不應被視為一個詳盡無遺的指南，以解決所有以人為對象的研究涉及的操守問題。